近年来，星空(中国)一站式服务平台附中坚持育人为本、德育为先，不断创新德育工作，扎实推进素质教育，取得了明显成效。5月21日，《福建日报》第四版以“和煦阳光沐浴心田——福建师大附中德育见闻”为题，头条报道附中的德育工作。现将全文转载如下：
和煦阳光沐浴心田
——福建师大附中德育见闻
本报记者 林智岚
近日，星空平台附属中学内，热闹非凡。
进校门，映入眼帘的是一派繁忙景象。十余张桌子排成方形，每张桌上摆放着同学们从家中带来的锅碗瓢盆、油盐酱醋等。虽不是行家里手，但大家下起厨来丝毫不含糊，你切菜来我摆盘，你煮鸭肉我煎牛排……顿时，香气扑鼻。
往里走，动漫社的同学们正在进行Cosplay表演，原本只存在于网络游戏、动漫中的虚无人物正栩栩如生地展现在眼前，还不时与你说着话、合着影。一旁的小礼堂里，相声小品让人忍俊不禁，乐器演奏又让人如痴如醉。再往里走，科学楼的机器人实验室里，一场特殊的大赛正在进行，数十厘米高的“钢铁球员”疯狂地“点球”，几十个“足球”暴雨梨花般弹射向球门，等候一旁的“宠物狗”们则默契地“助攻”，把散落的球传给“主人”……
这个师大附中精心组织的“青春嘉年华”系列活动的情景，正是师大附中多彩多姿的德育课的生动写照。
“十年树木，百年树人。中学阶段是学生成人的分水岭，教育工作者的使命，不仅要让学生获得成功，而且要让所有的学生心灵变得丰富和深刻。因此，我们不仅要努力帮助每一位学生取得优异成绩，顺利走进理想大学的校门，还要让每一位学生收获一份受益终生的精神财富，让德育的阳光照亮每一颗心灵。”校党委书记叶燊对记者说。
爱心教育，让学生懂得爱
说起师大附中的生活，复旦大学2006级中文系的曾索狄仍记忆犹新。
高一时，由于索狄的文笔好，班主任、段长便建议她从事年段刊物的编辑工作。可她初生牛犊不怕虎，笑嘻嘻地对老师说，她不想做“基层工作者”，而想当年段学生会主席。对此，老师认真了解其想法，并鼓励她竞聘。最终，索狄如愿以偿。
有一次，索狄陪同学到办公室向老师请教问题。恰巧碰到数学老师，她突然想起自己也有一道题要请教。此时，数学老师有急事要离开。于是，她和同学们就先自己学习。40多分钟后，同学告诉她，数学老师来教室找她好几回了。
“其实，也只是一个小问题，自己也没当回事。”索狄说。正是老师们对学生的这份真诚、爱心，让她深受感动与激励，让她受用无穷。进入大学，她仍热衷于各种志愿者活动。至今，她与附中老师还保持着亦师亦友的联系。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”校德育处主任黄萍说，中学生模仿性、塑造性强，这就使得老师处于活生生的榜样地位。于是，老师不单是言行举止，还有态度，都必须身先士卒，作出爱的表率，让每个学生都能时刻感受到老师的爱，进而使学生传递这份爱心。
师大附中还定期、不定期地举办“跳蚤义卖市场”、“帮扶手拉手学校”以及走访福利院、义植一亩附中林……形式多样的爱心活动，在学校中营造出浓厚的爱的氛围。
高二（10）班的罗璐诗同学说，正是因为走访了结对子的小学，她才切身体会到什么是贫穷，真正知道了感恩，懂得了如何去爱别人，自己也由此收获了心灵的幸福。
难忘教育，让学生收获责任
林一施，高三（3）班学生，现已保送中国科技大学。她说，她永远都不会忘记在高考前的第100天，学校为同学们举行的那一场成人仪式。
那天，全校年满18岁的同学都穿戴整齐，胸别校徽和团徽，与家长代表聚集到报告厅，一同参加学校新一年的成人仪式，一同见证自己人生的重要时刻。会场庄严肃穆，每位同学手捧学校赠予的一份特殊礼物——《中华人民共和国宪法》，在国旗下大声宣誓：“捍卫神圣宪法，维护法律尊严。履行公民义务，承担社会道义。完善人格，强健体魄。热心公益，奉献社会。勤勉自励，奋发有为。以我壮志激情，创造崭新未来。以我火红青春，建设锦绣中华!”
林一施说，用这种仪式来庆祝自己的18岁生日，远胜于吃喝玩乐庆生。“那一刻，责任感不禁油然而生，突然感觉自己长大了。从此，我就是一个成年人了，要对自己、对家人、对社会负责。”
对高二（13）班的郭越来说，难忘的是一周的社会实践，让他大开眼界——急救演习、做豆腐花、画脸谱、制孔明灯……虽然像丝网花这样的手工活，并不是男生喜欢和擅长的项目，但他说：“过程还是很享受的，令人难忘。”至今，那丝网花还完好无损地保存在他的家中。
“学校的活动很丰富，每个同学都能找到展示自我的舞台。”林一施说，每次活动既增强了集体的凝聚力，又让同学们体验另一种生活，留下无法忘却的记忆。
读书节，不再是朝来夕去的节日，而成了校园生活的常态。在师大附中，省中学示范性图书馆所提供的优质服务，学校每年评选“书香年段”、“书香班级”，浓郁了学风，在师生队伍中都涌现出一批“阅读之星”、“优秀书友”。
“阅读是最好的提升方式。”高二（2）班江枻达同学在获得第四届中国中学生作文大赛一等奖第一名，被问及经验时如是说。据悉，全校共有14名同学在本次大赛中获奖。
此外，还有每年一届、形式多样的科技节、体育节、文艺节；每年五四青年节重温入团宣誓；每学期邀请一两名学生在开学典礼上发言；每周升国旗时由学生代表作“国旗下的讲话”，讲述自己的成长经历，讲述自己的获奖感言，讲述自己班级的收获与方法……
“我们希望通过举办一系列活动，培养学生的主人翁意识，激发学生的责任心和进取心。成功的实践也让我们更有信心去继续这种德育方式。”校德育处副主任林群说。
素质教育，让学生实现超越
每周五下午，只要你步入附中校园，便能感受到很不一样的课堂——同桌的她换成了隔壁班的他，教室变成了大操场，大伙不再正襟危坐，更多的是欢声笑语……手工编辑、电影欣赏、自导自演拍DV、模型制作、网球、武术等50多门各具特色的校本课程闪亮登场了。
“学生的个性发展是校本课程开发的终极目标。”校课改攻关组老师苏诗圣说，课程开发尊重学生需要，尽可能多的是注重卓越品格、优秀性格、创新能力、实践能力、思维品质、交往能力等“元素质”的培养。
近几年，附中在我省中学中率先进行研究性课题的研究与实施，成为我省高中新课程实验样本校。该活动不再以教师为中心，不再以教室为中心，而是具有开放性、自主性、研究性、跨学科性及实践性特点，使学生主动性得到自由、和谐地发展。学习的内容不少是科技项目，让学生带着问题走出小课堂，步入社会大课堂，将所学知识运用于实践中，在关注社会热点中增强社会责任感，在实验探索中培养创新意识，提高科研能力。同时，通过每年的校园研究性学习优秀成果展，选拔优秀成果，如《废旧电池的处理现状和处理意见》、《关于我市水环境污染的调查报告》等在创新竞赛中获奖，其成果又可服务社会。
正是素质教育的良性循环，使得研究性课题越来越受到关注，历年来在国际中学生学科竞赛中获16枚奖牌，总数在全省中学中第一。近年来，继取得第三届亚太天文奥林匹克竞赛一等奖后，学校又夺得中国青少年机器人竞赛一等奖2项，并组队代表中国赴日本参加WRO世界奥林匹克机器人竞赛，取得国内最好成绩——第6名，获得第六届宋庆龄少年儿童发明奖金奖，全国各类学科竞赛一等奖18个，福建省青少年科技创新大赛一等奖10项……
此外，在教学评价中，学校将发展性评价和终结性评价相结合，对长期以来教师使用的成绩记录单做了重大修改，将学生的课堂表现、出勤及作业情况、平时测试成绩等结合教师的常规工作记录编印成《教师工作手册》。另外，对原有的各种学生学籍情况记录卡片进行修改，基本满足了学生各方面发展性评价的要求。
……
“开展素质教育，一切为了学生的发展，着眼于让学生天天有进步、人人能成才，着力于培养具有‘五自’精神的人——人格自尊、行为自律、学习自觉、工作自强、生活自理，这是我们的学生观、质量观、人才观的根本体现。”校长林瑜说。
德育，让福建师大附中这所曾经走出14位院士、6位共和国将军的百年名校，在新的时代焕发出新的活力。 （宣传部 统战部 附中 供稿）